Sesión 4, Actividad 2

Sherlock Holmes

Este emblemático personaje de la literatura  sensacionalista escrito por el escocés Sir Arthur Conan en 1887, nos describe un detective y asesor inglés que se destaca por su inteligencia, su habilidad de observación y  razonamiento deductivo para resolver casos difíciles.

En esta entrega de la novela literaria Estudio en escarlata nos muestra el encuentro de Sherlock Holmes con su compañero el doctor John H. Watson, el cual estaba incrédulo a aceptar los métodos cualitativos para la resolución de casos. Finalmente al término de esta lectura nos muestra como un sorprendido John H. Watson puede comprobar de primera mano las habilidades de su compañero de departamento.

El método parte principalmente de la observación de los hechos, al tener la información realiza un análisis exhaustivo de la situación mediante un método inductivo y analítico.

Después esta la comprobación a través de una investigación usando un método inductivo partiendo de datos particulares llegar a un conocimiento deductivo. 

No cabe duda que este personaje tan particular se enfatiza por sus amplios conocimientos (en crímenes), inteligencia y astucia. Pero limitado ante el desconocimiento de otras ramas y habilidades sociales, ya que se limita a aprender solo lo que le puede servir para su trabajo como detective. Por lo que logra hacer una muy buena mancuerna con su compañero. Nos lleva a preguntarnos; ¿Por qué se niega a aprender conocimientos que no tienen que ver con su rama?

En lo personal, pienso que es para evitar ser nublado por los llamados paradigmas, como lo hizo Scotland Yard.

Esta metodología cuadrada fue que lo llevo a hacer conjeturas equivocadas acerca del caso.

Referencias:

ESTUDIO EN ESCARLATA  de Arthur Conan Doyle