Actividad 2 Sesión 5. Evaluación y selección de información.

S5. Actividad 2 Evaluación y selección de información.

Hoy en día encontramos mayor cantidad de canales y fuentes de información gracias al Internet, inclusive podemos saber de una cultura con información de primera mano (nativos) sin necesidad de visitar el país del que tenemos interés. 

Lo que más me ha llamado la atención en los últimos años como docente es que ahora los alumnos pueden cuestionar lo que les estas enseñando o señalar los errores que detectan en el libro. Existe más interacción entre el docente y el alumno ya que ellos han escuchado ya información del tema en cuestión en Internet.

Sin embargo, abunda información errónea o falsa en todas las redes sociales y buscadores, el amarillismo y sensacionalismo que ha infectado nuestras redes, ha hecho de esta valiosa herramienta actualmente no sea un lugar confiable para actualizarse. A veces es difícil hacerle entender al alumno que el vídeo Facebook tiene muchas impresiones o es una falacia, pero no se quedan muy convencidos.

Es importante hacer conciencia que no toda la información que vemos o leemos en cualquiera de los canales de comunicación son de utilidad. Detectar los sitios, canales, revistas, etc. que sean serios ¿Quién o qué institución nos da la información? ¿Nos indica las fuentes donde se tomó dicha información? ¿Tiene coherencia entre las imágenes, texto y audio? ¿La información está actualizada? ¿El vocabulario es adecuado?¿la URL del sitio nos indica si es una institución, organización, escuela o sitio serio? Son preguntas esenciales que nos tenemos que hacer para determinar si las fuentes las cuales estamos consultando nos pueden servir para nuestra investigación o simplemente para ampliar nuestro acervo cultural.